Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ.

Mở đầu với màn flashmob màu đỏ rực của gần 1.000 bạn trẻ, ngày hội “Tôi là sinh viên 2013” nóng ngay từ sáng sớm tại sân Lạch Tray (Hải Phòng). Bạn trẻ cuộc sống với những câu Truyện tình yêu, Ngoại tình, Tâm sự của les, gay và những bài viết sinh động, đa chiều về thế hệ 8x - 9x. Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 1

Màn múa dân vũ flashmob với cả nghìn bạn trẻ là “đặc sản” của chương trình “Tôi là sinh viên 2013” do Viettel tổ chức. Sáng 8/12, “đặc sản” này được các bạn trẻ thành phố Hoa phượng đỏ thể hiện và làm nóng sân Lạch Tray ngay từ sáng sớm

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 2

Tạo hình đáng yêu của các bạn trẻ Hải Phòng trong màn flashmob sôi động

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 3

Chơi hết mình

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 4

Các ca sĩ sinh viên cũng có những màn trình diễn đầy say mê trong phần thi tài năng của các bạn trẻ

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 5

Nhạc sĩ Nguyễn Cường – thành viên ban giám khảo, dành cho các thí sinh những lời nhận xét “có cánh”

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 6

Có thành viên ban “bánh khảo” đã chấm điểm 10 tuyệt đối

Ngày hội sinh viên rực lửa ở thành phố Hoa phượng đỏ - 7

Khán giả ở dưới cũng luôn sôi động

Xúc động ngày chia tay mái trường của teen 3 miền

Khi khắp sân trường thắm màu hoa phượng, nụ cười của các cô, cậu học sinh dường như cũng đượm chút buồn. Mùa chia ly không mong rồi cũng tới, cùng goNews chia sẻ những khoảnh khắc xúc động này với các bạn học sinh trên khắp cả nước nhé. Hà Nội Với sự tham gia của đông đủ của thầy cô và học sinh trong trường, teen Việt Đức đã khép lại lễ bế giảng năm học với những cảm xúc vỡ òa đan xen.

Lễ bế giảng bắt đầu bằng những nụ cười hạnh phúc khi được gặp gỡ bạn bè

Các bạn nữ có lẽ là những người vui nhất vì được mang trên mình tà áo dài trắng tinh khôi
Trao cho nhau những lời nhắn nhủ
Và nụ cười dần thay bằng giọt nước mắt

Phút chia ly cũng khiến các thầy cô thấy lòng chùng lại. Trái với những giọt nước mắt của teen Việt Đức, teen Ams chia tay bằng một lễ bế giảng đầy tiếng cười và kỷ niệm.

Các bạn ấy đầu tư hẳn 1 bức tường ảnh để lưu lại những khoảnh khắc đẹp đẽ nhất của thời học sinh

Chia tay nhau trong tiếng cười vui vẻ

Cùng ghi lại những khoảnh khắc đáng yêu

Để mãi nhớ về những ngày tháng học trò hạnh phúc.

Đà Nẵng Dịp tổng kết năm học, teen trường Phan Châu Trinh vẫn không quên những trò nghịch ngợm "nhất quỷ, nhì ma, thứ 3 học trò."

Và cuối cùng là khu triển lãm kỷ yếu ấn tượng.

Năm 2014: Vẫn tiếp tục tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT

-Trước việc có ý kiến “Có nên bỏ thi tốt nghiệp THPT” của Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan, chiều 1/8, Bộ GD-ĐT đã có cuộc gặp gỡ với một số báo chí để bày tỏ quan điểm. Bộ GD-ĐT cũng khẳng định: Năm 2014 vẫn tiếp tục tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT. Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết: “Tại cuộc họp do Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức ngày 31/7/2013, Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan đã đến dự theo dõi và có bài phát biểu quan trọng về tình hình và các giải pháp phát triển giáo dục. Trong đó Phó Chủ tịch nước có nêu vấn đề đề nghị ngành giáo dục suy nghĩ, nghiên cứu và trả lời: “Có nên bỏ kì thi tốt nghiệp THPT?”. Đây mới chỉ là đề nghị ngành suy nghĩ, nghiên cứu chứ không phải là đề xuất bỏ kì thi tốt nghiệp THPT”. Sự cần thiết của kì thi tốt nghiệp THPT Cũng theo Thứ trưởng Hiển, vấn đề thi tốt nghiệp THPT và thi tuyển sinh ĐH nói riêng và thi - kiểm tra, đánh giá nói chung trong nhà trường phổ thông là một trong những mắt xích quan trọng của quá trình dạy học, có tác động lớn đến việc dạy và học cũng như liên quan đến quyền lợi và trách nhiệm của nhiều đối tượng xã hội. Thi tốt nghiệp THPT là một trong những khâu quan trọng nhất của quá trình dạy học. Việc thi tốt nghiệp không chỉ đem lại kết quả để quyết định học sinh đỗ hay trượt tốt nghiệp THPT, mà thi tốt nghiệp THPT còn có chức năng khuyến khích, tạo động lực cho người học, giúp người học tiến bộ không ngừng; cung cấp cho giáo viên, nhà quản lý những thông tin phản hồi hữu ích, giúp điều chỉnh quá trình dạy học và quản lý để cùng đạt mục tiêu dạy học ngày càng cao. “Đây là kì thi cuối cùng trong giai đoạn giáo dục phổ thông nên nó càng quan trọng và cần thiết, cho dù các kì thi số thí sinh trượt tốt nghiệp chiếm một tỷ lệ nhỏ. Chính vì thế từ lâu vấn đề này đã trở thành điểm nóng, thu hút nhiều trí lực, gây nhiều boăn khoăn trăn trở cho lãnh đạo Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục” - Thứ trưởng Hiển nhấn mạnh. Thí sinh bất ngờ với đề Văn về “anh hùng trẻ tuổi” Nguyễn Văn Nam Bộ GD-ĐT khẳng định: Năm 2014 vẫn tiếp tục tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trong ảnh: Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2013. (Ảnh: Viết Hảo) Bộ GD-ĐT cũng cho rằng, trong những năm qua, thực hiện quán triệt tinh thần Chỉ thị số 33 Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, kỳ thi tốt nghiệp THPT ở nước ta những năm qua đã từng bước được nghiên cứu, cải tiến theo hướng ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm thi và nhận xét đánh giá; chú trọng việc tổ chức thi và kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực thực chất của học sinh trung học. Tăng quyền chủ động và nâng cao trách nhiệm của các Sở GD-ĐT trong việc thành lập các hội đồng coi thi, chấm thi, thanh tra, xét duyệt kết quả tốt nghiệp. Với những cải tiến, đổi mới nêu trên, cùng với việc thực hiện nhiều giải pháp đồng bộ, chất lượng giáo dục phổ thông đã có chuyển biển theo hướng tích cực. Vì vậy, kết quả kì thi tốt nghiệp THPT ngày càng chính xác hơn. Tuy nhiên, việc cải tiến kỳ thi tốt nghiệp THPT như thế nào cho gọn nhẹ, hiệu quả mà vẫn đảm bảo được mục tiêu và yêu cầu của kiểm tra đánh giá, thi cử là vấn đề khó, cần giải quyết một cách đồng bộ với các yếu tố cơ bản khác của chương trình giáo dục (mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học), các điểm khác của quá trình dạy học; đổi mới có lộ trình, trên cơ sở nghiên cứu một cách thận trọng. Không chỉ ở Việt Nam, nhiều nước vẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp phổ thông nhằm xác nhận chất lượng và hiệu quả đầu tư quốc gia; còn tuyển sinh vào ĐH, CĐ thường giao quyền tự chủ cho các nhà trường. Có nước đã thực hiện việc bỏ kì thi tốt nghiệp như Nga hiện nay đang cân nhắc việc khôi phục trở lại kì thi này. Nhưng cũng có những nước đang cân nhắc việc bỏ kì thi tốt nghiệp THPT. Vì vậy, việc có duy trì hay không kì thi tốt nghiệp THPT cần được nghiên cứu, cân nhắc rất kỹ. Bỏ kì thi không phải là cái đích hướng đến Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển bộc bạch: “Nếu chúng ta nghĩ giải quyết các vấn đề bằng cách bỏ kì thi thì quả là quá đơn giản. Chúng ta phải xác định được có nên bỏ hay không? Nếu nhà quản lý mà cứ thấy cái gì không làm được thì lại bảo bỏ thì có nên chăng. Theo quan điểm của tôi, nếu điều đó tốt thì cố mà làm, còn chưa làm tốt được thì phải phấn đấu để làm tốt hơn. Quản lý mà thấy bức xúc lại không giải quyết thì cũng không phải, việc bỏ hay không cũng chỉ là một trong những phương án chứ không phải cái đích để giải quyết”. Trước câu hỏi của PV Dân trí về việc, kết quả thi tốt nghiệp những năm gần đây liên tục tăng thì liệu kì thi tốt nghiệp THPT đã nghiêm túc và thực chất hay chưa, Thứ trưởng Hiển thẳng thắn nhìn nhận: “Với tỷ lệ tốt nghiệp của các địa phương cao chót vót như hiện nay trong điều kiện dạy học hiện tại thì có thể khẳng định là chưa thực chất. Ngành đã cố gắng làm nghiêm nên năm vừa rồi hầu hết các tỉnh/thành đều có tỷ lệ đỗ tốt nghiệp giảm. Việc đến bao giờ kết quả mới thực chất thì rất khó có câu trả lời. Tuy nhiên có một điều chắc chắn, khi chất lượng đang bị giả mà cao quá so với thực chất thì khi chúng ta làm nghiêm thì tỷ lệ đỗ tốt nghiệp sẽ giảm, nhưng khi điều kiện tổ chức dạy học càng tốt thì tỷ lệ đỗ tốt nghiệp thực chất sẽ lên. Chỉ khi đầu lên và đầu xuống giao thoa với nhau thì lúc đó mới là thực chất”. Thứ trưởng Hiển cũng cho rằng, các kỳ thi tốt nghiệp THPT và Tuyển sinh ĐH có nhiều điểm tương đồng với nhau nhưng được tổ chức khá gần nhau, vì thế gây nhiều bức xúc xã hội. Như thế vấn đề đặt ra ở đây là cần suy nghĩ để có sự đổi mới đồng bộ cả thi - công nhận tốt nghiệp THPT với tuyển sinh ĐH, CĐ. “Bộ GD-ĐT đã và đang tổ chức nghiên cứu và đưa định hướng đổi mới các kì thi - công nhận tốt nghiệp THPT cũng như tuyển sinh ĐH vào Đề án “Đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT Việt Nam” cũng như Đề án “Đổi mới chương trình và sách giáo khoa 2015” theo tinh thần và thực tế mà tôi đã nói ở trên. Sau khi các đề án này được thông qua, phê duyệt, Bộ GD-ĐT sẽ công bố phương án đổi mới thi trên phương tiện thông tin đại chúng để xin ý kiến rộng rãi các cơ quan, đơn vị, tổ chức, cá nhân trước khi quyết định chính thức” - Thứ trưởng Hiển chốt vấn đề.

Khởi động "Đường lên đỉnh Olympia" 2014 Kết thúc mùa giải 2013 với ngôi vị quán quân thuộc về Hoàng Thế Anh – trường chuyên Bắc Giang, chương trình Đường lên đỉnh Olympia tiếp tục thực hiện những số đầu tiên của năm 2014. Khởi động mùa giải 2014 Khởi động cho quý đầu tiên của Đường lên đỉnh Olympia 2014 là cuộc so tài giữa các bạn học sinh đến từ các trường chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa), Việt Đức (Hà Nội), THPT Huỳnh Thúc Kháng (Quảng Nam) và Chu Văn An (Đăk Nông). Những thí sinh xuất sắc nhất của vòng thi tuần sẽ giành được tấm vé bước tiếp đến vòng thi tháng. Đồng hành cùng các thí sinh trong mùa giải năm 2014 vẫn là MC Tùng Chi và người bạn dẫn hài hước, dí dỏm Trung Nghĩa. Trong suốt buổi ghi hình, cả 4 thí sinh đều thể hiện sự quyết tâm, cố gắng hết mình để vượt qua những chướng ngại vật với những câu hỏi hóc búa. Nổi bật trong số đầu tiên của Đường lên đỉnh Olympia 2014 là thí sinh Việt Hoàng đến từ trường chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa). Những câu trả lời Việt Hoàng đưa ra luôn đầy sức thuyết phục, nhanh và chính xác. Điều này đã gây thêm nhiều áp lực đối với các thí sinh còn lại và đồng thời giúp cuộc thi ngày càng gay cấn, hấp dẫn hơn. Với những gương mặt sáng giá tham dự chương trình, Đường lên đỉnh Olympia 2014 hứa hẹn sẽ mang đến những cuộc tranh tài về tri thức đầy kịch tính và hấp dẫn. Quý vị hãy chờ đón những số đầu tiên của Đường lên đỉnh Olympia 2014 sẽ phát sóng trên VTV3 dự kiến trong tháng 8 tới.

Công nghệ thông tin trong giáo dục đương đại

Công nghệ thông tin trong giáo dục đương đại Gần 16 năm kể từ khi xuất hiện tại Việt Nam, Internet đã và đang có tác động đáng kể đến đời sống văn hóa của người Việt Nam. Có thể nhận thấy rằng, Internet ngày càng thể hiện được vai trò to lớn của mình trong mọi mặt đời sống, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Trong mấy thập niên gần đây, đổi mới giáo dục đào tạo đã trở thành xu thế toàn cầu. Khoa học và công nghệ trên thế giới phát triển như vũ bão, tạo ra những bước tiến nhảy vọt, đặc biệt trong các lĩnh vực điện tử - viễn thông, tin học và công nghệ thông tin. Tại Việt Nam, ứng dụng những thành tựu mới nhất về khoa học và công nghệ, cụ thể là Internet vào công cuộc dạy và học, nhằm thích ứng với sự phát triển của giáo dục thời đại trong bối cảnh kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ như hiện nay đang trở thành một trong những mục tiêu quan trọng hàng đầu. Thông qua công nghệ, các thầy cô giáo dễ dàng tiếp cận các bài giảng, tri thức bằng cách truy cập hoặc liên hệ trực tiếp với các đồng nghiệp. Nhờ vào công nghệ thông tin, học sinh và bản thân các thầy cô giáo còn có thể xem xét và đánh giá năng lực giảng dạy và học tập trên toàn quốc. Đặc biệt là thông qua Internet, các thầy cô dễ dàng đăng tải các video, tài liệu bài giảng giúp cho quá trình giảng dạy tại lớp ít áp lực hơn. Và cũng có thể thấy rằng Internet là môi trường lý tưởng giúp các thầy cô giáo, phụ huynh và các em học sinh tương tác với nhau. Các giáo viên có thể cập nhật, thông báo bài vở, hạnh kiểm và các vấn đề lưu ý tới cha mẹ và các em học sinh rất hiệu quả. Ý thức được lợi ích và tầm quan trọng của Internet trong công tác giáo dục, ngay từ năm học 2012-2013, FPT Telecom đã tham gia tài trợ cho cuộc thi giải toán qua mạng Internet - ViOlympic. Đồng thời, được sự chấp thuận của Bộ Giáo dục - Đào tạo, FPT Telecom cũng đã tổ chức một sân chơi mới cho học sinh THCS mang tên Đỉnh núi trí tuệ. Cuộc thi được diễn ra trong các lễ đồng hành cùng ViOlympic tại nhiều tỉnh thành trên toàn quốc. Với Đỉnh núi trí tuệ, các em học sinh sẽ được tiếp cận một phương pháp đào tạo kiểu mới dựa trên nền tảng công nghệ và ý thức hệ phát triển bản thân. Đó là việc học đi đôi với hành: học kết hợp với kỹ năng mềm và tư duy xử lý tình huống, làm việc tập thể. Ngay sau khi khởi động, chương trình đã liên tục được diễn ra tại Phú Thọ (22/11), Thái Nguyên và Vũng Tàu (29/11) và mới đây nhất là Quảng Ninh và Hậu Giang (6/12). Ông Nguyễn Doãn Phú - Phó phòng giáo dục trung học, Sở GDĐT tỉnh Thái Nguyên - cho biết: “Sự phát triển như vũ bão của Internet và đặc biệt là việc ứng dụng nó vào công tác giảng dạy là điều cần thiết phải thực hiện. Hôm nay khi cùng các em trải nghiệm sân chơi thú vị do FPT Telecom tổ chức, bản thân tôi rất ấn tượng với chương trình và có thể nói đây là một trải nghiệm rất thú vị và thực tế giúp các em bổ sung được những những kiến thức phong phú mà Internet mang lại, đồng thời giúp các em tư duy logic và độc lập hơn. Qua đó, các em học sinh cũng như các thầy cô giáo thêm hiểu được các lợi ích thiết thực trong việc sử dụng CNTT vào giảng dạy”. Chương trình đồng hành cùng Cuộc thi giải toán Internet - ViOlympic là một hoạt động sôi nổi, thu hút nhiều học sinh và các thầy cô giáo tham gia. Hoạt động đồng hành cùng iOlympic là chương trình giúp các em học sinh được cọ xát thực tế và làm quen với các dạng bài toán học. Thông qua chương trình, FPT Telecom mong muốn được hỗ trợ công tác giáo dục và giúp các em học sinh hiểu được lợi ích từ Internet mang lại. Ngày 13/12, chuyến hành trình của chuỗi sự kiện tiếp theo sẽ dừng chân tại Hải Phòng và Bình Thuận. Chương trình đồng hành cùng Cuộc thi giải toán trên Internet - Violympic do FPT Telecom phối hợp cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện. Chương trình được tường thuật lại trên OneTV và điểm tin trên bản tin Cà phê sáng của VTV1. Thông tin chi tiết xem tại Violympic.vn

Công bố môn thi tốt nghiệp THPT 2013-2014

Bộ GD-ĐT vừa ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 sắp tới. >> Bộ Giáo dục - Đào tạo công bô môn thi tốt nghiệp bậc THPT >> Học sinh nghỉ Tết nhiều hơn mọi năm >> Bắt đầu tựu trường từ ngày 1.8 Khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 áp dụng chung cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trong toàn quốc. Điểm mới nhất trong Khung kế hoạch thời gian năm học tới là Bộ GD-ĐT đã ấn định ngày công bố môn thi tốt nghiệp THPT năm học 2013-2014 vào ngày 28.3.2014, thay vì quy định chung chung như các năm trước là “công bố môn thi tốt nghiệp trước ngày 31.3”. Đây là đòi hỏi từ thực tế vì theo phản ánh của dư luận trong và ngoài ngành, việc để các nhà trường và học sinh hồi hộp không biết ngày nào công bố môn thi là không cần thiết. Cũng chính vì quy định chung chung nên trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, khi Bộ GD-ĐT chưa công bố môn thi thì cộng đồng mạng đã tự “khuấy đảo dư luận” bằng cách bịa ra thông tin: 3 môn thi tốt nghiệp THPT là giáo dục công dân, thể dục, công nghệ. Nghỉ tết ít nhất 7 ngày Bộ GD-ĐT yêu cầu, kế hoạch thời gian năm học phải đảm bảo số tuần thực học: 35 tuần (với cấp mầm non và tiểu học); 37 tuần (với cấp THCS và THPT); 32 tuần (đối với giáo dục thường xuyên). Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với điều kiện tự nhiên, xã hội và tập quán của địa phương. Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của luật Lao động. Nếu ngày nghỉ lễ, tết trùng vào ngày nghỉ cuối tuần thì được nghỉ bù vào ngày làm việc kế tiếp. Bộ GD-ĐT quy định: nghỉ Tết Nguyên đán ít nhất là 7 ngày. Khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 áp dụng chung cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trong toàn quốc. Điểm mới nhất trong Khung kế hoạch thời gian năm học tới là Bộ GD-ĐT đã ấn định ngày công bố môn thi tốt nghiệp THPT năm học 2013-2014 vào ngày 28.3.2014, thay vì quy định chung chung như các năm trước là “công bố môn thi tốt nghiệp trước ngày 31.3”. Đây là đòi hỏi từ thực tế vì theo phản ánh của dư luận trong và ngoài ngành, việc để các nhà trường và học sinh hồi hộp không biết ngày nào công bố môn thi là không cần thiết. Cũng chính vì quy định chung chung nên trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, khi Bộ GD-ĐT chưa công bố môn thi thì cộng đồng mạng đã tự “khuấy đảo dư luận” bằng cách bịa ra thông tin: 3 môn thi tốt nghiệp THPT là giáo dục công dân, thể dục, công nghệ. Nghỉ tết ít nhất 7 ngày Bộ GD-ĐT yêu cầu, kế hoạch thời gian năm học phải đảm bảo số tuần thực học: 35 tuần (với cấp mầm non và tiểu học); 37 tuần (với cấp THCS và THPT); 32 tuần (đối với giáo dục thường xuyên). Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với điều kiện tự nhiên, xã hội và tập quán của địa phương. Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của luật Lao động. Nếu ngày nghỉ lễ, tết trùng vào ngày nghỉ cuối tuần thì được nghỉ bù vào ngày làm việc kế tiếp. Bộ GD-ĐT quy định: nghỉ Tết Nguyên đán ít nhất là 7 ngày. Thời gian nghỉ hè thay cho nghỉ phép năm của giáo viên là 2 tháng, có thể được bố trí xen kẽ vào thời gian khác trong năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể và kế hoạch thời gian năm học của địa phương. Dựa trên khung kế hoạch thời gian năm học của Bộ GD-ĐT, Chủ tịch UBND cấp tỉnh sẽ quyết định Kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng cho địa phương; thời gian nghỉ học và thời gian kéo dài năm học trong trường hợp đặc biệt. Giám đốc sở GD-ĐT có thẩm quyền cho học sinh nghỉ học trong trường hợp thời tiết quá khắc nghiệt, thiên tai và bố trí học bù; bố trí lịch nghỉ của giáo viên trong năm học.

Khung kế hoạch thời gian năm học còn quy định những mốc thời gian chính như : Lịch tựu trường sớm nhất vào ngày 1.8.2013, muộn nhất vào ngày 28.8.2013. Tổ chức khai giảng vào tuần cuối tháng 8 và tuần đầu tháng 9 (có thể khai giảng sau khi tựu trường). Kết thúc học kỳ II (hoàn thành kế hoạch giảng dạy và học tập) trước ngày 25.5.2014. Kết thúc năm học trước ngày 31.5.2014. Thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT vào các ngày 2, 3 và 4.1.2014. Thi tốt nghiệp THPT năm học 2013-2014 vào các ngày 2, 3 và 4.6.2014. Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp THCS trước ngày 15.6.2014. Hoàn thành tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2014-2015 trước ngày 31.7.2014. Thi tuyển sinh ĐH, CĐ chính quy vào 3 đợt: Đợt I, ngày 4 và 5.7.2014; đợt II, ngày 9 và 10.7.2014; đợt III, ngày 15 và 16.7.2014.

Bỏ thi đại học 3 chung từ năm 2014

Các trường đại học, cao đẳng có thể chọn 1 trong 3 cách thức tuyển sinh là tự tổ chức thi, xét tuyển 2 lần trong năm; thỏa thuận với những trường cùng ngành đào tạo để tuyển sinh; hoặc tham gia kỳ thi chung do Bộ tổ chức.

Các trường có thể tự chủ, tuyển sinh nhiều đợt từ 2014

Chiều 12/12, Bộ GD&ĐT họp báo công bố Dự thảo quy định về tự chủ tuyển sinh đại học, cao đẳng. Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, thay đổi lớn nhất trong mùa tuyển sinh tới là Bộ giao quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường đại học, cao đẳng.

"Các trường có nhiệm vụ phải tự tuyển sinh chứ không cần chờ Bộ cho phép", Thứ trưởng phụ trách Giáo dục Đại học nhấn mạnh.

Từ 2014, việc tự tổ chức thi tuyển sinh là nhiệm vụ của các trường đại học. Ảnh: Tư liệu VNE.

Theo ông Ga, tùy mục tiêu đào tạo mà các trường có thể lựa chọn và quyết định phương thức tuyển sinh phù hợp như thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển. Ngoài ra, các trường có thể bổ sung thêm hình thức phỏng vấn, viết luận, thực hành, kiểm tra năng khiếu...

Để đảm bảo chất lượng tuyển sinh, Bộ GD&ĐT yêu cầu mỗi trường phải có đề án để không được phát sinh tình trạng cá nhân, tổ chức của trường đứng ra luyện thi; phải nói rõ thời gian thi, lịch thi, chính sách ưu tiên, điều kiện tổ chức thực hiện; tạo điều kiện tối đa cho thí sinh, không để xảy ra tiêu cực, công bố đề án trên các phương tiện thông tin để xã hội giám sát. Nếu các điều kiện phù hợp với yêu cầu của Luật Giáo dục đại học, Bộ sẽ xác nhận đề án của trường.

Thứ trưởng Ga cho hay, từ năm 2014, mỗi trường có thể chọn một trong ba cách thức tuyển sinh là theo đề án được Bộ xác nhận; thỏa thuận với những trường có cùng ngành nghề đào tạo; hoặc tham gia kỳ thi chung do Bộ tổ chức. Trong 3 năm chuyển tiếp, Bộ Giáo dục sẽ tiếp tục hỗ trợ các trường tổ chức thi 3 chung.

"Bộ sẽ rất mở cho các trường tuyển sinh. Đối với những trường tuyển sinh riêng, Bộ và các cơ quan thanh tra sẽ dựa vào đề án để kiểm tra, giám sát", ông Ga nói và cho biết thêm, các trường sẽ được tổ chức thi riêng vào 2 lần trong một năm. Thời gian cụ thể Bộ sẽ quy định để không xảy ra tình trạng lộn xộn. 

Điểm lưu ý là khi các trường thi riêng thì không sử dụng kết quả thi 3 chung để xét tuyển, kết quả thi vào trường này không được dùng để xét vào trường khác vì đề thi khác nhau. Kết quả thi của thí sinh chỉ có giá trị xét tuyển vào trường dự thi, hoặc nhóm trường thi chung đề.  

Cũng theo ông Ga, để làm quen với phương thức thi mới, các trường có thể tổ chức thi riêng cho từng ngành khác nhau, phần còn lại vẫn thi theo 3 chung. Các điều này phải được đăng ký và thanh tra Bộ, Sở sẽ giám sát quá trình thực hiện.

"Các trường có thể bắt đầu tuyển sinh riêng từ năm nay gửi đề xuất và đề án thực hiện để Bộ xem xét đủ tiêu chuẩn thực hiện chưa. Thời hạn chậm nhất là ngày 10/2. Hiện có 17 trường trình đề án tuyển sinh riêng, đa số là các trường ngoài công lập. Những trường công lập tuyển sinh 3 chung rất dễ, đạt chất lượng tốt nên có tâm lý ỷ lại vào Bộ. Nhưng bây giờ tất cả đều phải xác định rõ: tự thi tuyển sinh là nhiệm vụ phải thực hiện", Thứ trưởng Ga khẳng định.